隨著經(jīng)濟全球化速度的加快，企業(yè)的競爭將不再是傳統(tǒng)意義上的競爭，而是企業(yè)組織學習的競爭，只有那些持續(xù)學習、善于學習的企業(yè)才能在激烈的市場競爭中贏得競爭優(yōu)勢。未來，企業(yè)的學習能力將成為企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。當前，微電子技術(shù)發(fā)展迅速，微電子產(chǎn)業(yè)信息流通量極大，盡可能多地掌握前沿信息、把握最前沿技術(shù)，是企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展不可或缺的條件。
公司年輕人較多，員工平均年齡30歲，大多數(shù)是近幾年剛?cè)肼毜膯T工。近幾年，單位的科研生產(chǎn)任務(wù)增長非常快，很多任務(wù)又都是工程型的，需要跨部門的協(xié)調(diào)和協(xié)作，只有團隊協(xié)同作戰(zhàn)才能完成任務(wù)；而新概念、新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，使得只有不斷創(chuàng)新才能取得專業(yè)的不斷發(fā)展。所以迫切需要建立一個共享交流、總結(jié)反思的學習環(huán)境，以適應(yīng)快速發(fā)展的需求。
為搭建有效的內(nèi)部溝通平臺，形成企業(yè)創(chuàng)新力，實現(xiàn)員工與企業(yè)共同發(fā)展，公司于2008年5月全面啟動學習型團隊建設(shè)工作。近年來，每年年底由各團隊根據(jù)建設(shè)情況自主申報年度學習型團隊，組織評審會進行評審，根據(jù)評審結(jié)果在年度工作會上進行命名表彰。公司以學習型團隊建設(shè)為推進點，將學習型組織建設(shè)目標調(diào)整為到“十二五末”，80%的部門建設(shè)成為學習型部門，完成學習型企業(yè)建設(shè)，單位內(nèi)部形成濃厚的學習文化。
2012年，公司提出將創(chuàng)新元素融入到學習型組織建設(shè)中，以創(chuàng)新為導向推動學習型組織建設(shè)向廣度深度拓展，目的是促進更多創(chuàng)新成果產(chǎn)生。截至目前，公司共命名五屆22個學習型團隊，其中研發(fā)型15個，生產(chǎn)型2個 ，管理型5個，在單位內(nèi)部掀起了爭創(chuàng)“學習型團隊”的熱潮，形成了“在學習中工作，在工作中學習”的濃厚學習氛圍。
2013年，公司組織了學習型團隊分級評審，并且制作了學習型團隊建設(shè)展示手冊《星光》。
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